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发布时间:2018-07-20   作者:左伊    点击:748

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[薛进文]在我们喜迎中华人民共和国60华诞的时候,我们教育系统也在总结回顾我们国家60年来高等教育改革发展的巨大成就。我觉得我们高等教育系统取得的进步、取得的成就,与我们国家在经济、文化、社会以及其它各个领域突飞猛进、翻天覆地的变化一样,是值得我们自豪、值得我们骄傲的。简单来说,我们在建国初期,只有屈指可数的几所大学,每年只是几十万的大学生。在党和政府的支持下,全社会高度重视教育,重视发展高等教育。60年来,高等教育各个方面都发生了巨大变化。

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我曾在一所大多数教师不专心教课的学校工作。那里的教师总是打击学生,并且认为让学生失败才能表现出自己的优秀。我曾尝试改变这种学校文化,把8名最优秀的教师召集在一起,向他们表达了我对这种潜在的态度的关注。他们都表示同意我的看法,但是不知道自己能为此做些什么。

本报北京5月5日电 日前,南京市出台了“有偿家教一律不得评职称”的规定。对此,中央教育科学研究所研究员程方平认为,对于积重难返、对教育事业危害甚巨的在职教师有偿家教,地方政府打出重拳是很有必要的;但要从根本上杜绝有偿家教,尚需完善相关法律。

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4月23日召开的全省大中专毕业生就业工作会上,不仅部署了今年的毕业生就业工作,还重申了已经出台的大学生就业政策,以及专业招生要与就业率相结合。

对于如何摆脱“穷忙”的状态,中国人民大学社会学系教授周孝正认为,由于我国经济社会处于不断转型的时期,就业市场化趋向日益明显。各式各样的风险也在市场化的过程中不断呈现。因此,应对风险的能力以及面对风险时及时调整心态的能力比学到多少文化和技术更重要。同时,青年人在初涉职场时,不应该过分考虑物质条件或附加条件,最好能够选择自己喜欢的职业。

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宋健认为,我国实施科教兴国战略在今后一个时期内将面临6项特别重要的任务。第一,要大力提高农业的科技水平,保证下世纪三、四十年代人口高峰时的食品安全和农产品供应。第二,建立和大力发展中国自己的高技术产业,这是决定中国未来命运的大事。第三,深化体制改革,推动科技与经济密切结合。第四,按照有所为、有所不为的原则,进一步加强基础研究,使之为下一世纪科技和经济发展提供强大的科学动力和知识源泉。第五,大力发展教育事业,要保证实施义务教育,加快高等教育的发展,大力发展中等职业教育,重视发展继续教育,鼓励发展民办教育,大规模培养人才;要发展多种形式的高等教育,并使高校成为教育中心和研究中心,培养具有创新能力的人才,以满足国家和社会的需求;要提高知识分子特别是有贡献的科教人员的工资和生活待遇,建立一整套有利于人才培养和使用的机制。第六,全社会都要增加向科教事业的投入。

粤港澳三地教育部门冀望通过以更灵活的审批,更便捷地在珠三角其他地区设立香港的大学分校,引入香港优质高等教育资源,解决人才不足的制约。

针对目前未成年人工作中存在的问题,草案还作出规定,学校、幼儿园不得组织学生参加剪彩、奠基等商业性活动;公益性庆典和外事活动确需组织学生参加,应当经县级以上人民政府教育行政部门批准;在职教师不得开办、推荐课外辅导班或参与课外辅导班授课等。

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带着这样的信念,我开始发奋图强。而对当时几乎没有韩语基础的我来说,语言是最急需解决的难题。于是,我开始疯狂地恶补韩语。每天除了完成学校安排的韩语课程外,我还找到中文系的韩国学生学习韩语口语。晚上回到宿舍,再对着电视节目练习听力,看到不认识的词句就马上记下来。我一直坚持着记韩语日记,并让老师或者韩国朋友修改。并特地准备了一个小本子,上面写满了自己平时积累下的词句。“本不离手”,它就像我的好朋友一样,每天陪伴着我奋斗。


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