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发布时间:2018-07-20   作者:左伊    点击:345

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以“走进中华传统文化”为主题,形成“一校一廊一室”特色。利用学校墙壁、走廊、教室、橱窗等地,将中国诗词歌赋、传统音乐、中国绘画、中国建筑、中国体育、戏剧等进行高度浓缩,营造传统文化氛围,打造“一廊一室”校园文化建设亮点。

改革后,中文系对博士研究生的培养提出了更高要求。譬如,对于比较文学专业的博士生,将建议在硕士阶段没有选修过古希腊语、拉丁语等古典语言的博士生,在历史系或其它学科的研究生课程中选修一门古典语言,如古希腊语、拉丁语等,以打造自己的古典语言功底等。

  民办教育显现标杆效应

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温家宝指出,教育的根本任务是培养人才,特别是培养德智体美全面发展的高素质人才。新中国成立60年来,我国教育事业有了很大的发展,取得了巨大成绩。但是,必须清醒地看到,我国教育还不适应经济社会发展的形势,不适应国家对人才培养的要求。当前,我国教育改革和发展正处在一个关键时期,要结合制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,努力解决这些问题。必须树立先进的教育理念,冲破传统观念和体制的束缚,在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等多方面进行大胆探索和改革。一要符合教育自身发展规律的要求。注重启发式教育,把学、思、知、行结合起来,使学生不仅学到知识,还要学会做人做事。二要符合时代发展的要求。教育既要面向未来、面向世界、面向现代化,与时俱进;又要办出具有中国特色、中国风格、中国气派的现代化教育。三要符合建设中国特色社会主义对人才的要求。加强爱国主义和理想信念教育,努力培养创新型、实用型和复合型人才。四要符合以人为本的要求。尊重学生、关爱学生、服务学生,为学生成长创造自由活泼的氛围,培养学生独立思考、勇于创造的能力,塑造学生大爱、和谐的心灵。  温家宝强调,教师的日常工作既平凡,又不平凡。教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品。广大教师应当成为善良的使者、挚爱的化身,做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。他对广大教师提出三点希望:一要充满爱心,忠诚事业。当好一名教师,首先要是一个充满爱心的人,把追求理想、塑造心灵、传承知识当作人生的最大乐趣。要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。二要努力钻研,学为人师。教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。要崇尚科学精神,严谨笃学,潜心钻研,做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能,不断提高教学质量和教书育人本领。要积极投身教学改革,运用最先进的方法、最现代的理念,把最宝贵的知识传授给学生。三要以身作则,行为世范。身教重于言教。教师个人的范例,对于学生心灵的健康和成长是任何东西都不可代替的最灿烂的阳光。广大教师要加强师德修养,以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。

为什么说高校招考联盟预示着未来高考改革的方向?因为,现行“大一统”的高考模式终有一天要打破,而新的高考模式很可能是分散考试、分散招生,也就是由各个高校或高校招考联盟根据自身人才选拔需求自主招生,就像美国的SAT,每年有不同的高校或高校招考联盟组织的多次高考。这样做的好处至少有两点:其一,彻底破除“一考定终身”,高中毕业生有多次高考机会,这一次没考好还有下一次;其二,因各个高校的人才选拔标准不同,考试科目、侧重点以及人才选拔方式不同,因而特长考生总能找到青睐他们、适合他们成长的高校,如此,素质教育将能冲破高考瓶颈而真正在基础教育阶段变成现实。

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  本报北京3月21日讯(记者 时晓玲 叶莎莎)在教育部今天举行的治理教育乱收费新闻发布会上,中纪委驻教育部纪检组组长、教育部党组成员田淑兰表示,教育部将在以往治理教育乱收费成效的基础上,今年加大治本力度,从而建立治理教育乱收费的长效机制。  为做到标本兼治,重在治本,今年治理教育乱收费包括六大任务:  一是绝不允许“一边免费,一边乱收费”。按照国务院决定,从今年春季开学起西部地区农村义务教育阶段中小学生全部免除学杂费,为确保这一新机制的顺利运转,必须严格规范农村中小学收费行为。对于实行免杂费的地区,除按原“一费制”相关标准向学生收取课本费、作业本费及向寄宿学生收取住宿费外,不得再向学生收取其他任何费用;享受免费教科书的学生,不再缴纳课本费。绝不允许“一边免费,一边乱收费”。未实行免杂费的地区,严格按“一费制”规定的项目和标准收取费用,继续落实对农村义务教育阶段家庭困难学生的“两免一补”政策,不得向学生统一收取服务性收费和代收费。督促各级政府调整教育支出结构,确保按预算内生均公用经费标准落实到位。学校向学生提供服务,必须坚持自愿和不盈利原则,严禁采取强制或变相强制手段提供服务和收费。  二是严查以改制为名的乱收费。对各地以改制为名乱收费的学校,进行全面清理,进一步规范义务教育办学行为。凡经改制的民办学校必须符合“四独立”原则,否则停止招生。严禁搞“校中校”、“一校两制”和以改制为名乱收费;加强对“示范”、“星级”等学校达标创建活动的管理,坚决制止把学校分为不同等级,实行不同收费标准的做法。学校规划建设要与当地经济发展水平和人民群众经济承担能力相适应,坚决纠正在学校建设中互相攀比、追求豪华、高额举债和规模超大等错误做法;加强对学校在建项目工程的监督和建设资金使用情况的审计,控制标准和规模。公办学校建设要坚持政府投入为主,学校因建设向银行所贷款项,要纳入当地政府城镇建设投资规划,不允许通过高收费将还贷责任转嫁给学生和家长。  三是严格执行公办高中招收择校生的“三限”政策。严格限制择校生比例和收费标准,力争逐年有所降低;切实将择校生纳入当地统一招生计划并及时向社会公示;每所学校招收择校生的比例最高不得超过本校当年招收高中学生计划总数的30,比例低于此标准的不准再提高;不得在择校生之外以非计划生、自费生、旁听生等其他任何名义招收学生;要按照报名学生的考试成绩,从高分到低分依次录取,一次招满。这种趋利性收费的做法是很危险的,危险就危险在把收费的结果与教师的福利待遇和切身的利益有联系。这种乱收费在个别地方甚至会导致腐败。第四种是“转嫁型”的乱收费。这体现在基层政府通过学校乱收费。一些政府部门向学校乱摊派。学校没有经济来源就转嫁到学生身上了,也有一些是通过学校对学生乱收费,国家审计署对50个县的审计结果发现,60的违规收费属于这种行为,就是政府行为引发的,40是学校自身引发的。  四是实施高校招生“阳光工程”,坚决制止与招生录取挂钩的乱收费。把学校招生资格和计划、学校收费项目和标准、学生入学条件和录取结果向社会全部公开,切实加大信息公开力度,确保高校招生的“公平、公正”;加大对非法招生中介的打击力度,综合整治高考移民和违规招生问题;继续稳定高校学费、住宿费标准,不得以任何理由、任何形式提高或变相提高;除国家规定的收费项目外,不得出台新的收费项目;严格落实已经明确的相关收费政策和管理措施,专升本收费标准必须与相应专业本科生相同,禁止以此提高收费标准;禁止收取各类证卡工本费等违规收费项目;凡地方出台的政策与教育部、国家发展改革委、财政部发布的有关规定不符的,必须坚决纠正。  五是遏制教辅材料过多过滥问题。对教辅材料(含各种形式的练习、测试题集)、报刊杂志等课外读物,严格做到不强制统一征订和购买;进一步加强发行管理工作,坚决遏制教辅材料过多过滥状况,对以“卖书号”形式出版教辅材料的行为要坚决查处;进一步加强市场监督管理工作,严厉打击教辅材料盗版行为。  六是全面清理学校收费项目和标准,规范学校收费行为。今年要对各级各类学校的收费项目和标准,进行一次全面清理和规范。清理规范后保留的收费项目,要在当地政府门户网站或通过其他方式予以公布,方便群众查询和监督。  为完成这六项工作,教育部同时采取措施加大治理力度。其中包括进一步落实政府责任,加大对教育的投入;进一步降低中小学教学教材价格,减轻学生经济负担;规范高校服务性收费行为,加强学校服务性收费管理;严格执行学校收费“收支两条线”管理办法,同时加强督导检查工作,严肃查处教育乱收费案件。  四是实施高校招生“阳光工程”,坚决制止与招生录取挂钩的乱收费。把学校招生资格和计划、学校收费项目和标准、学生入学条件和录取结果向社会全部公开,切实加大信息公开力度,确保高校招生的“公平、公正”;加大对非法招生中介的打击力度,综合整治高考移民和违规招生问题;继续稳定高校学费、住宿费标准,不得以任何理由、任何形式提高或变相提高;除国家规定的收费项目外,不得出台新的收费项目;严格落实已经明确的相关收费政策和管理措施,专升本收费标准必须与相应专业本科生相同,禁止以此提高收费标准;禁止收取各类证卡工本费等违规收费项目;凡地方出台的政策与教育部、国家发展改革委、财政部发布的有关规定不符的,必须坚决纠正。  五是遏制教辅材料过多过滥问题。对教辅材料(含各种形式的练习、测试题集)、报刊杂志等课外读物,严格做到不强制统一征订和购买;进一步加强发行管理工作,坚决遏制教辅材料过多过滥状况,对以“卖书号”形式出版教辅材料的行为要坚决查处;进一步加强市场监督管理工作,严厉打击教辅材料盗版行为。  六是全面清理学校收费项目和标准,规范学校收费行为。今年要对各级各类学校的收费项目和标准,进行一次全面清理和规范。清理规范后保留的收费项目,要在当地政府门户网站或通过其他方式予以公布,方便群众查询和监督。  为完成这六项工作,教育部同时采取措施加大治理力度。其中包括进一步落实政府责任,加大对教育的投入;进一步降低中小学教学教材价格,减轻学生经济负担;规范高校服务性收费行为,加强学校服务性收费管理;严格执行学校收费“收支两条线”管理办法,同时加强督导检查工作,严肃查处教育乱收费案件。  《中国教育报》2006年3月22日第1版

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