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发布时间:2018-10-10   作者:左云霞    点击:481

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2009年教师节,大连海事大学举行“如何做一名卓越的大学教师”报告会。贾凤姿教授的演讲感动了所有人,校长王祖温被感动得热泪盈眶。

  在北京市崇文门中学,每个班都有一个“特殊”的记事本,在这个本子里详细记录着班里每周一次的学雷锋活动,时间、地点、做了什么、感受怎样……纸上常常荡漾着孩子们的欢乐,点点滴滴的感悟也在这里不断生发。学习雷锋的大旗在这里,一拨又一拨地传递着,这一坚持就是整整26年。  崇文门中学副校长李正华介绍说,学雷锋活动给学校德育带来了很好的平台,孩子们在帮助他人的过程中知荣知耻,学校决心利用好这个抓手,这个活动也就从没断过茬儿。从1980年到现在,学校先后建立了300多个学雷锋小组,有数万人次师生为社区、居委会、敬老院、残疾人和生活有困难的老人服务。  崇文门中学每个班的学雷锋小组大约有5至7名组员,组员常常轮换,目的就是让所有的孩子都加入进来接受教育。时代在发展,崇文门中学的学雷锋活动也一直随着社会的脉搏而调整。刚开始时,服务小组主要是面向鳏寡孤独,帮助他们做家务、陪扶助对象谈心等等。但是由于位于中心城区,学校就对活动做了适当的调整,从以入户服务为主到以进入社区、公益机构服务为主,这样学生们接触社会的面变大了。初二学生郑歆说,参加学雷锋活动让他感受到了帮助他人的快乐,“我们还有收获,我们在活动中增进了了解,团结互助的意识和责任感都得到了增强”。  去年冬天发生的一件事情至今让很多老师们感动。当时,学校组织老师向灾区捐献棉服棉被,消息让学生知道后,他们竟纷纷找到学校要求参加捐献,在仅有的两个工作日里,学生们竟然捐来了500套棉衣物。“如果不是我们明确要求只准捐物,捐赠会更可观。”李正华说:“正是因为孩子们在学雷锋中培养了良好的道德情操,才有他们自觉的行动。”  “学雷锋、送温暖,把爱心献给社会”,崇文门中学的学雷锋小组走到哪里,哪里就会充满欢歌笑语。各处纷纷写来感谢信,东花市居委会来信说:“感谢崇文门中学的同学们,你们主动到社区教居民奥运英语,主动擦除各种非法广告,主动为居民清洗车辆,而且服务态度非常好,尤其是他们这种无私奉献的精神,值得我们学习。希望这些雷锋同学能继续努力,把温暖送给更多需要帮助的人们,也希望这些雷锋同学的雷锋行为能感动千千万万的中国人。”  我们的所作所为是值得的 北京崇文门中学高一(1)班 张蕊  我们班每周都会去崇文区颐和老年公寓,服务对象是一位老奶奶。活动中我观察到由于老人视力不好,很少读书看报,对外界的信息知之甚少,于是我们特意拿来报纸,为老人读报。奶奶非常感动,拉着我们的手,就像对待自己的孙女一样。我们能够做的事可能很少,但是尽量让她的生活中多一些欢声笑语,是一件让我感到自豪的事!  参加活动提高了我们尊老爱幼的意识,同时也培养了为他人服务的意识。每当我看到老人们依依不舍的神情时,我就感觉我们的所作所为是值得的。心中装着他人,心中装着人民,是我们全校师生共同认定的人生底线和行为规则,我愿意用自己的服务让他们享受到更多人间的美好。  学生在“学雷锋”中受益很多 北京崇文门中学校长 赵秀兰  学雷锋已经成为学校德育的一个魂,20余年坚持学雷锋让我们赢得了“雷锋中学”的光荣称号。  学生在“学雷锋”中受益很多,学做人,学做事,使自身的思想道德品质得到明显提高。让他们体验到了帮助别人的快乐和勤奋劳动的收获,他们懂得了尊老爱幼、扶危济困的道理,锻炼了坚持不懈、永不放弃的精神,培养了助人为乐、无私奉献的品质。  学习雷锋实际上与践行社会主义荣辱观有着深厚的联系,学习雷锋要求牢固树立远大理想,把个人的追求同国家和民族的前途命运结合起来;在学习上永不满足,以“钉子精神”努力掌握科学文化知识……雷锋曾经说过:“一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。”北京市崇文门中学要做一所坚持不懈做好事的“雷锋中学”。  《中国教育报》2006年4月18日第1版

新华网北京7月16日电(记者吴晶)今年高校招生计划将进一步向中西部地区倾斜,这对于中西部地区的考生无疑是利好消息。但是,对于中西部学生来说,录取通知仅是入大学的第一个“门槛”,此后,他们还需要在学费、学习方法和生活习惯等方面迈过多道坎儿,需要政府、学校和社会的关心和扶助。  近年来,我国高等教育事业在适当控制招生增长幅度,相对稳定招生规模,着力提高高等教育质量的同时,开始注意缩小区域发展差距,积极促进增加中西部地区学生的入学机会。许多从未走出大山的学生在欣喜收到录取通知的同时,却不得不为筹措路费和学费发愁。自2007年秋季新学期开学以来,随着新的国家资助高校家庭经济困难学生政策的出台,中西部家庭经济困难学生的学费得以解决;全社会助学意识的提高,也让越来越多的学生从“家门”到“校门”都不愁。  今年,中西部地区考生入学机会的增加也对助学政策的落实提出更高要求。参与扩大招生的有关省市和高校应该意识到中西部地区的现实情况,提前派人宣讲政策,确保每个考生都能知晓助学政策,了解申办手续,坚定求学信心,使国家安排的招生计划足额惠及优秀人才。  有关高校也要认真分析中西部地区考生的特点,在新生入校后尽快走访摸底,了解他们在学习和生活方面的困难和需求,发动师生共同帮助他们弥补在电脑应用、音美知识以及体育素质等方面可能存在的不足,使他们尽快适应大学生活,消除自卑或不安情绪,轻松地迎接大学生活。  广大教师要真正承担起监护学生的责任,用中西部地区优秀毕业生的典型事例教育他们,用“知识改变命运”的理念感染他们,用勤工俭学的岗位锻炼他们,帮助他们养成自强不息的品质,启迪他们形成报效祖国的志向。  从招生计划上予以倾斜,帮助中西部学生迈好大学“门槛”,既是国家推进教育公平的重要举措,也是国家用知识反哺经济、提升地方人才储备的战略考虑,更是全国各地区、各民族人民同心同力同步走的关键一步。希望各地和有关高校不负国家的信任,广大中西部学生珍惜宝贵的学习机会,使教育能够更好更快地推动中西部的发展,造福中西部的人民。

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考生的饮食要保证主食的摄入量,以前人们总是认为主食可有可无,只要多吃些鱼类、肉类的食物即可,其实这些食物只能补充人体所需的蛋白质,而大脑的思维主要依靠的是葡萄糖,只有主食才能转化为葡萄糖,这就需要每天摄取一定量的主食。专家强调,不吃主食人不仅会有饥饿感,而且还会影响大脑的思维能力。

【记者】:河南省义务教育均衡发展的目标任务是到2012年底全省多数县(市、区)实现县域义务教育初步均衡发展,其中40个县(市、区)实现县域义务教育基本均衡发展;到2015年底累计100个县(市、区)实现县域义务教育基本均衡发展;到2020年底全省158个县(市、区)全部实现县域义务教育基本均衡发展。您对此如何评价?

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人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。第一个记忆周期是5分钟,第二个记忆周期是30分钟,第三个记忆周期是12个小时。这三个记忆周期属于短期记忆的范畴,更加重要的是随后的长期记忆周期。第四个记忆周期是1天,第五个记忆周期是2天,第六个记忆周期是4天,第七个记忆周期是7天,第八个记忆周期是15天。我们就利用这种周期性的规律,开始政治复习的记忆过程。

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其次,如果教师在这一过程中还出现了自责、自罪、悔恨难当等强烈的情绪反应,又没有得到及时的心理援助,就会出现自我评价降低、无法正常工作甚至放弃教学生涯等结果,这对整个教育系统都会是一种损失。

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另外,在24日结束的对抗赛男子组比赛中,广东青年队荣膺桂冠,华侨大学队获得亚军。列第三至第八位的分别是山东科技大学、太原理工大学、山东农业大学、吉林青年、八一青年和山东青年队。


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